«Μακριὰ ἀπὸ ὀθόνες οἱ μαθητὲς τοῦ δημοτικοῦ»

Μὲ τὸν ἐντυπωσιακὸ αὐτὸ τίτλο δημοσιεύθηκαν στὴν «Καθημερινὴ» τὰ πορίσματα μιᾶς ἐπιστημονικῆς ἔρευνας, τὰ ὁποῖα πρέπει νὰ προσέξουν ἰδιαιτέρως οἱ γονεῖς:
«Πολλοὶ γονεῖς, ἀδυνατώντας νὰ βροῦν μία καλύτερη ἀπασχόληση γιὰ τὰ παιδιά τους, ἐπιλέγουν τὴν εὔκολη λύση: τὰ βάζουν νὰ παρακολουθοῦν τηλεόραση γιὰ μεγάλα χρονικὰ διαστήματα ἢ τὰ ἀφήνουν μπροστὰ σὲ μιὰ ἠλεκτρονικὴ συσκευή. Ὡστόσο, ὅπως ἀποδεικνύεται ἀπὸ αὐστραλιανὴ ἔρευνα ποὺ δημοσιεύθηκε στὴν ἐπιστημονικὴ ἐπιθεώρηση «PLos One», ἡ πολύωρη παρακολούθηση τηλεόρασης καὶ ἡ χρήση ὑπολογιστῶν ἀπὸ παιδιὰ ποὺ πᾶνε στὸ δημοτικὸ συνδέονται μὲ ἀρνητικὲς σχολικὲς ἐπιδόσεις. (…)
Διαπιστώθηκε, ἔτσι, ὅτι ἡ παρακολούθηση τηλεόρασης ἐπὶ δύο ἢ περισσότερες ὧρες σὲ καθημερινὴ βάση συνδέεται μὲ χειρότερες ἐπιδόσεις στὴν ἀνάγνωση καὶ στὴν κατα­νό­ηση κειμένου. Ἡ ἐπιδείνωση ποὺ προκαλεῖ ἡ τηλεόραση ἀντιστοιχεῖ σὲ ὑστέρηση μάθησης κατὰ τέσσερις μῆνες. Ἡ χρήση ὑπολογιστῆ γιὰ περισσότερο ἀπὸ μία ὥρα τὴν ἡμέρα συνδέθηκε ἐπίσης μὲ παρόμοια ὑστέρηση, στὸν γνωστικὸ τομέα τῆς ἀριθμητικῆς. (…)
Ἡ αὐστραλιανὴ εἶναι ἡ πρώτη μεγάλη μελέτη σὲ μαθητὲς δημοτικοῡ, ποὺ δείχνει ὅτι ὅσοι περνοῦν περισσότερες ὧρες μπροστὰ στὴν ὀθόνη τῆς τηλεόρασης, τοῦ ὑπολογιστῆ ἢ τῆς ταμπλέτας, ἐμφανίζουν, ὕστερα ἀπὸ δύο χρόνια, σημαντικὴ μείωση στὶς ἱκανότητες ἀνάγνωσης καὶ ἀριθμητικῆς, σὲ σχέση μὲ ὅσα παιδιὰ ἀφιερώνουν πολὺ λιγότερο χρόνο σὲ ὀθόνες».
Πολὺ σημαντικὲς οἱ διαπιστώσεις τῶν εἰ­δικῶν ἐπιστημόνων γιὰ τὶς δυσμενεῖς ἐπιδράσεις ποὺ δημιουργοῦν οἱ ὀθόνες τῶν ἠλεκτρονικῶν μέσων ἰδίως στοὺς μαθητὲς τοῦ δημοτικοῦ σχολείου. Βεβαίως αὐτὲς ἀναφέρονται στὴ μαθησιακὴ ἱκανότητα τῶν παιδιῶν. Ὅμως δὲν πρέπει νὰ λησμονοῦμε ὅτι ἕνας πολὺ μεγαλύτερος κίνδυνος ἐλλοχεύει γιὰ τὴν ψυχικὴ ἀκεραιότητα τῆς παιδικῆς ἡλικίας. Εἶναι ἡ μύησή της στὴν ἀθλιότητα τῆς ποικίλης ἀνηθικότητας «ἐξ ἁπαλῶν ὀνύχων». Γι᾿ αὐτὸ τὸν λόγο οἱ γονεῖς ὀφείλουν μὲ αὐταπάρνηση νὰ ἀγρυπνοῦν κοντὰ στὰ παιδιά τους μὲ σκοπὸ τὴν προστασία τῶν τρυφερῶν βλαστῶν τους ἀπὸ θεάματα ποὺ προβάλλουν τὴν ἠθικὴ διαφθορὰ καὶ εἶναι εὔκολα προσβάσιμα ἰδίως στὸ διαδίκτυο.